Interactieve lezing
Gedrag als signaal
Anders kijken naar gedrag
Gedrag is een signaal, niet het probleem zelf
Voor wie?
Voor ouders die kampen met een terugkerend opvoedvraagstuk waarbij tips en trucs tot op heden niet tot een blijvende oplossing hebben geleid. Denk aan: extreme boosheid of angsten, conflicten met één van de ouders of claimen van papa of mama.
Voor opvoeders die zich overvraagd, té verantwoordelijk of overbezorgd voelen in de opvoeding en niet meer weten hoe handen en voeten te geven aan het begeleiden van hun kind(eren) naar gezonde volwassenheid.
Voor leerkrachten die dagelijks te maken hebben met storend gedrag van leerlingen in hun groep wat leidt tot spanning en een onrustige groepsdynamiek. Kortom: een lastige klas.
Voor jou als je interesse hebt in de werking van gedrag bij jezelf, bij kinderen en bij volwassenen.

Systemisch kijken: Waar is dit gedrag een oplossing voor?
Praktische informatie
Je wordt van harte welkom geheten met een kopje koffie of thee in De Workshopruimte; een gezellige,
comfortabele plek in 's-Gravenzande.
-
Programma: lezing met korte systemische interventies
-
Duur: 2 uur - 19.00u tot 21.00u
Maximaal 20 deelnemers -
Kosten: € 17,- p.p.

Lente 2026
Interactieve lezing
Gedrag als signaal
Donderdagavond 21 mei
19.00u tot 21.00u
Locatie:
Workshopruimte in 's-Gravenzande
Studiedag, ouderavond?
Interactieve lezing op maat
Gedrag als signaal
Afgestemd op jouw publiek
Bij jou op locatie
Duur: 90 min
Boek tijdig i.v.m. planning
Systemisch kijken naar gedrag
Je gaat een boeiende avond tegemoet.
Breng een vriend(in), buur of familielid mee die dit ook moet horen.
Aanmelden
Meld je aan via het inschrijfformulier hieronder.
Samen aanmelden? Leuk! Fijn als je dit aangeeft bij de opmerkingen.
Heb je vragen, neem dan contact met mij op.
Onderwijs: Dag van gedrag
Vorig jaar mocht ik een bijdrage leveren op het congres 'Dag van gedrag' dat georganiseerd werd door SWV PO Zuid-Kennemerland. Vier keer gaf ik de interactieve lezing 'Systemisch kijken naar gedrag'. Ik trof zeer betrokken groepen van leerkrachten, intern begeleiders en directeuren uit het onderwijsveld. In deze lezing met systemische mini-interventies draai ik het gedrag als probleem volledig om naar: 'Waar is het gedrag een oplossing voor?'
Gedrag is een manier van kinderen (en ook van volwassenen) om ergens aandacht voor te vragen. Zij hebben de woorden niet om uit te leggen waar ze onbewust op reageren. Onzichtbaar zijn ze verbonden met iets wat om een oplossing vraagt. Dat is veel vaker iets buiten hen om dan je vermoedt. Met observeren, analyseren en praten kom je daar niet bij.
Stap voor stap nam ik de deelnemers mee in de achtergrond van het systemisch kijken naar gedrag. Daarna liet ik hen ervaren hoe wij als mens verbonden zijn met o.a. ons systeem van herkomst en hoe dit ons, meer dan we vermoeden, onzichtbaar beïnvloedt.
Op sommige momenten kon je een speld horen vallen in de groep. Meerdere keren hoorde ik: 'Dit is heel interessant.' En ook: 'Dit heb ik op de Pabo nooit geleerd.'
Gedrag als signaal zien van een kans om iets op te lossen in het systeem waarin het zich voordoet doet recht aan allen die er onderdeel van uitmaken. Als de oorzaak van het werkelijke probleem gezien is, neemt het gedrag af of verdwijnt. Het heeft zijn signaalfunctie verloren en is niet meer nodig. De rust keert terug.
Sinds dit jaar geef ik deze lezing ook voor ouders.
Interactieve lezing: 'Op sommige momenten kon je een speld horen vallen in de groep.'
Reacties van deelnemers:
'Dit is heel interessant. Op de Pabo heb ik dit nooit geleerd.'
Ouders met opvoedvragen
Op de pagina voor ouders lees je meer over ingewikkeld gedrag van kinderen. Wat te doen als tips en trucs niet voor een blijvende oplossing hebben gezorgd? Denk eens aan een opvoedopstelling. Deze doet puzzelstukjes op zijn plaats vallen voor jou. Er wordt zichtbaar wat je te doen staat om tot een fundamentele en blijvende oplossing te komen. En wat fijn is voor je kind: het hoeft niet mee te komen en blijft onbelast van coaching of therapie.
